只是想说小孩 子的鉴别力是不完整的。自我意识、移情、自我约束是分阶段养成的。
不完整的人格，配以不恰当的时机，有造成可怕的后果的可能。
简单的说就是熊孩 子……
至于性。
在第二性征发育前，小孩 子是不可能理解大人所说的性的，充其量到模仿为止，模仿不是理解。
问题是，不能理解性不代表不会有快感……
弗洛伊德式的青春期前性心理阶段包括：
口欲期——咬和嘬就是满足了
肛欲期——拉屎很爽，便便好玩
性器期（6-10岁）——异性很有趣，性器的刺激也很有趣，可能出现某些类自 慰的行为，以及女孩 子产生鸡鸡嫉妒……
潜伏期——对自身探索处于相对平静的阶段，还是和小伙伴玩最有意思
生殖期——青春期之小宇宙的燃烧
同时弗洛伊德认为，6岁前定终身……换句话说学龄前经历对人格形成是潜在并至关重要的……
